{"id":5100,"date":"2011-07-11T06:59:52","date_gmt":"2011-07-11T09:59:52","guid":{"rendered":"http:\/\/brainlabs.com.ar\/novedad\/?p=5100"},"modified":"2023-05-23T19:06:06","modified_gmt":"2023-05-23T22:06:06","slug":"los-libros-digitales-mejoran-hasta-un-50-la-ortografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brainlabs.com\/novedad\/los-libros-digitales-mejoran-hasta-un-50-la-ortografia\/","title":{"rendered":"Los libros digitales mejoran hasta un 50% la ortograf\u00eda"},"content":{"rendered":"<p>Los alumnos que usan<strong> libros digitales<\/strong> pueden mejorar hasta un 50% su ortograf\u00eda, seg\u00fan la conclusi\u00f3n principal de un estudio elaborado por la <a href=\"http:\/\/www.uab.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona<\/a> y la Blanquerna realizado entre 1.700 alumnos de Secundaria de Catalunya usuarios del programa Educat 1&#215;1.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/estaticos.20minutos.es\/img2\/recortes\/2011\/07\/09\/25850-620-282.jpg\" alt=\"\" width=\"372\" height=\"169\" \/><\/p>\n<p>Seg\u00fan un comunicado, los alumnos que han empleado contenidos digitales han experimentado una mejora de resultados de <strong>un 20% de media<\/strong>, llegando a alcanzar el 50% en algunos casos.<\/p>\n<h3>La importancia de los contenidos multimedia<\/h3>\n<p>Los alumnos con peores resultados en este estudio pertenecen a escuelas donde <strong>no hay port\u00e1tiles<\/strong> propios para cada alumno, por lo que solo pueden usar el ordenador en casa, y paralelamente, en los colegios donde no se usan estas tecnolog\u00edas no se han detectado mejoras.<\/p>\n<p>El estudio es &#8216;revelador&#8217;, porque avala que los estudiantes que usan contenidos multimedia mejoran m\u00e1s que los que usan m\u00e9todos tradicionales, lo que demuestra por primera vez que las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n <strong>aplicadas a la ense\u00f1anza <\/strong>pueden ayudar al alumno a mejorar sus resultados acad\u00e9micos.<\/p>\n<h3>Una macroinvestigaci\u00f3n<\/h3>\n<p>El estudio, liderado por el profesor de la UAB Pere Marqu\u00e8s y realizado durante el \u00faltimo trimestre del curso 2010-2011, forma parte de una macroinvestigaci\u00f3n que se prolongar\u00e1 <strong>durante diversos<\/strong> a\u00f1os para abordar la progresi\u00f3n acad\u00e9mica vinculada al uso de las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas.<\/p>\n<p>De hecho, la primera fase se ha centrado en la ortograf\u00eda (una de las asignaturas pendientes de los escolares, junto a la comprensi\u00f3n lectora, seg\u00fan PISA).<\/p>\n<p>Los alumnos se han dividido en<strong> dos grupos<\/strong>: uno ha trabajado durante dos meses las reglas ortogr\u00e1ficas con m\u00e9todos tradicionales y el otro mediante contenidos digitales, competencia que fue evaluada al inicio y al final de la prueba.<\/p>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de las tecnolog\u00edas en el aula, el \u00e9xito acad\u00e9mico con libros digitales requiere unos contenidos adecuados, as\u00ed como <strong>formaci\u00f3n para los docentes<\/strong>.<\/p>\n<p>V\u00eda | 20minutos.es<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los alumnos que usan libros digitales pueden mejorar hasta un 50% su ortograf\u00eda, seg\u00fan la&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-5100","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","covernews-featured":"","covernews-medium":""},"author_info":{"display_name":"Sergio 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